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谁拿走了孩子的幸福
文档评分:
4.0 (
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文档语言:
中文
章节数量:
68
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19638
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阿乞
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文档标签
拿走
孩子
幸福
文档概述
与其说《谁拿走了孩子的幸福》是一部关于教育的书籍,不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别就在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长。而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
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第1节:一、做天使,不做上帝(1)
第2节:一、做天使,不做上帝(2)
第3节:一、做天使,不做上帝(3)
第4节:一、做天使,不做上帝(4)
第5节:一、做天使,不做上帝(5)
第6节:一、做天使,不做上帝(6)
第7节:二、放下棍棒(1)
第8节:二、放下棍棒(2)
第9节:二、放下棍棒(3)
第10节:二、放下棍棒(4)
第11节:二、放下棍棒(5)
第12节:一、反思我们的价值观(1)
第13节:一、反思我们的价值观(2)
第14节:一、反思我们的价值观(3)
第15节:一、反思我们的价值观(4)
第16节:一、反思我们的价值观(5)
第17节:一、反思我们的价值观(6)
第18节:一、反思我们的价值观(7)
第19节:一、反思我们的价值观(8)
第20节:一、反思我们的价值观(9)
第21节:一、反思我们的价值观(10)
第22节:一、反思我们的价值观(11)
第23节:一、反思我们的价值观(12)
第24节:一、反思我们的价值观(13)
第25节:一、反思我们的价值观(14)
第26节:一、反思我们的价值观(15)
第27节:一、反思我们的价值观(16)
第28节:一、反思我们的价值观(17)
第29节:一、反思我们的价值观(18)
第30节:一、反思我们的价值观(19)
第31节:一、反思我们的价值观(20)
第32节:二、谁拿走了孩子的幸福(1)
第33节:二、谁拿走了孩子的幸福(2)
第34节:二、谁拿走了孩子的幸福(3)
第35节:一、是教育,不是招数(1)
第36节:一、是教育,不是招数(2)
第37节:一、是教育,不是招数(3)
第38节:一、是教育,不是招数(4)
第39节:一、是教育,不是招数(5)
第40节:一、是教育,不是招数(6)
第41节:一、是教育,不是招数(7)
第42节:一、是教育,不是招数(8)
第43节:一、是教育,不是招数(9)
第44节:二、要让孩子成长为他自己的模样(1)
第45节:二、要让孩子成长为他自己的模样(2)
第46节:二、要让孩子成长为他自己的模样(3)
第47节:二、要让孩子成长为他自己的模样(4)
第48节:一、孩子才是你的教案(1)
第49节:一、孩子才是你的教案(2)
第50节:一、孩子才是你的教案(3)
第51节:一、孩子才是你的教案(4)
第52节:一、孩子才是你的教案(5)
第53节:二、怎样提升孩子审美(1)
第54节:二、怎样提升孩子审美(2)
第55节:二、怎样提升孩子审美(3)
第56节:二、怎样提升孩子审美(4)
第57节:二、怎样提升孩子审美(5)
第58节:二、怎样提升孩子审美(6)
第59节:二、怎样提升孩子审美(7)
第60节:二、怎样提升孩子审美(8)
第61节:二、怎样提升孩子审美(9)
第62节:三、将感受提升到心灵的高度(1)
第63节:三、将感受提升到心灵的高度(2)
第64节:三、将感受提升到心灵的高度(3)
第65节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(1)
第66节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(2)
第67节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(3)
第68节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(4)
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