第34节：安全套应该"进"中学吗(3)

4.根据广州的一项调查，54.2%的中学生认为未成年人的性行为是正常的。可见，我们目前最重要的任务是培养学生正确的交友观，而不是教给他们怎么去避孕。

5.现在一部分孩子对性、安全套是一窍不通，如果不教给他们，可能在几年的时间内，他们还不会出现什么问题，如果突然教给他们这些他们从来不知道的东西，就会影响他们正常的学习和生活。

6.要减轻过早发生性行为带来的危害，减少中学生发生性行为根本的办法，还是要通过教育让中学生明白中学期间发生性行为的害处和培养他们的责任感，而不是教会他们如何使用安全套。

针对上述观点，我的逐条回应是：

1.进行安全套使用教育并不等于性暗示，这就如同我们进行如何防火、灭火的教育不等于许可受教育者去放火一样。我们不进行安全套使用教育，学生想做爱时照样会做爱，不会因为没有这种"暗示"就不做爱。

2.我国性教育落后，但这并不影响我们进行安全套使用教育。安全套使用教育是性教育的一个重要环节。安全套使用教育不是孤立的，同时肯定也会进行相关的性教育，不可能一所学校的性教育只讲如何用安全套，不讲别的。

3.安全套使用教育如果受到反对，是因为反对者不清楚它的意义，对此我们应该加以认真说明。性教育也曾受到反对，现在不是已经被大多数人接受了吗？反对者众多，正说明我们的工作没有做到位。

4.正因为有太多青少年认为在他们的年龄发生性行为是正常的，我们更应该告诉他们安全性行为的重要性。不要幻想有哪种性教育可以使他们立即否定性行为。对于青少年的性欲求，堵是没有用的，安全套提供了疏导的方法。

5.对性无知并不是值得夸耀的事情。在他们这个年龄，在周围社会和同龄群体普遍对性很有兴趣的时代，今天"一窍不通"，并不等于明天就突然"茅塞顿开"。我们无法判断他们哪天"通"，只能防患于未然。正确的安全套使用教育，不会影响他们的学习和生活。

6.单纯禁止性交的性教育，已经被事实证明是失败的。安全套的使用教育，就是培养青少年责任感的一部分，是对单纯禁止性交的性教育的一种弥补。如果一定要发生性关系，安全性行为就是有责任感的性行为。

在讨论这一问题的时候，我的一个感觉是，反对者把安全套使用教育理解为只讲如何使用安全套，不讲其他。如果真是这样，确实是颇值得讨论的。但我认为，在现实的教学中，安全套使用教育注定会是整个性教育中的一个环节，不可能有哪所学校的性教育中只讲如何使用安全套而不讲别的。所以，过多的担心是多余的。