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决定孩子一生的五项特质
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4.0 (
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文档语言:
中文
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47
阅读人次:
14201
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阿乞
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文档标签
决定
孩子
一生
五项
特质
文档概述
首先端正认识,也就是观念,真正找到所出现的问题的根源所在,把握前进的方向:方法是轨道,正确的方法可以减少“弯路”,最大程度地提高效率,从而事半功倍:沿着正确的方向,用最有效的方法培养良好的习惯来替代不好的习惯,纠正了做法,从而把学习进行到底。
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第1节:前言
第2节:"影响教育"理念
第3节:"影响教育"新语录
第4节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(1)
第5节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(2)
第6节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(3)
第7节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(4)
第8节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(5)
第9节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(6)
第10节:说心—良好的语言表达和际沟通能力(7)
第11节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(1)
第12节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(2)
第13节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(3)
第14节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(4)
第15节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(5)
第16节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(6)
第17节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(7)
第18节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(8)
第19节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(9)
第20节:读书—获取知识和提高个人修养的能力(10)
第21节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(1)
第22节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(2)
第23节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(3)
第24节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(4)
第25节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(5)
第26节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(6)
第27节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(7)
第28节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(8)
第29节:写口—用文字表达思想的高级思维能力(9)
第30节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(1)
第31节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(2)
第32节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(3)
第33节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(4)
第34节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(5)
第35节:会玩—对热爱的事情执著追求的能力(6)
第36节:一路坚持—持久的动力与坚忍的毅力(1)
第37节:一路坚持—持久的动力与坚忍的毅力(2)
第38节:一路坚持—持久的动力与坚忍的毅力(3)
第39节:兴趣探源(1)
第40节:兴趣探源(2)
第41节:附:背《论语》轶事
第42节:"影响教育"百花园(1)
第43节:"影响教育"百花园(2)
第44节:"影响教育"百花园(3)
第45节:"影响教育"百花园(4)
第46节:妈妈日记(1)
第47节:妈妈日记(2)
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