第23节：玩具也有性别(3)

玩什么游戏绝对不是孩子自己能够选择的，总是家长先行将玩具枪或布娃娃塞到他们手中。如果哪个孩子对异性的游戏表现出兴趣，立即会有这样的声音在耳边响起："那不是你该玩的！"

对于社会来讲，对个人加以规范是极为重要的；对个人的成长来讲，自由发展的空间是最为重要的。事实是，如果社会不从一个人的童年开始"下手"对其"塑形"，便可能永远错过"下手"的机会，使这个人成为一个自由的灵魂，甚至一个社会主流文化的叛逆者，而不仅仅是冲破性别角色的束缚。

今天孩子们的游戏，展现了新的时代特色。电子游戏已经成为主流了，但最多的好像还是"战争"。一种表现商战的游戏软件还被仿制成价格低廉的纸牌，可以供多人随时随地参与。其间买进卖出、明争暗斗，热闹非凡。甚至还可以设陷阱、布雷区乃至动用美人计。而且，无论男孩儿还是女孩儿，都可以上场一搏。

未来的孩子们，会是什么样的呢？

服装的影响

最早走进我记忆中的服装，是一套绿色的小军装。那年我五岁，母亲花了三元钱买回一块棉布，缝制成春节的新衣。那很可能是我生命中第一套真正的新衣，因为我此前一向是穿姐姐淘汰的旧衣，而那旧衣又往往是母亲穿旧了而留给姐姐的。直到读初中，我衣柜中最重要的组成部分，仍然是母亲和姐姐的旧衣改制品。

无论做怎样的修改，那个时代女性服装上总有些无法去除的性别痕迹，而这竟成为我最早接受社会性别角色塑造的载体。读小学后，上衣口袋与衣领的圆边，裤子侧面开口的痕迹，成为同学们嘲弄我的原因。虽然那个年代的孩子们普遍都穿家长的旧衣，但我的问题在于父亲已过早地与这个世界诀别，所以我无法继承同性别长者的衣服。

现在回头思考历史，一个已经从色彩上取消性别意识，强行使服装"中性化"的时代—这种取消乃基于抵制"小资"情调的考虑，而非基于消除性别差异的考虑—仍在某些细微之处保留有性别痕迹，可见经过几千年文化的塑造，性别意识的根深蒂固。

也许因为从小在女人堆里长大，社会对于男人的性别要求在我的意识中一直很淡漠。同学们的嘲弄使我开始认识到自己的性别，开始明确地知道，我们这个社会对于男人和女人的要求是不一样的，不同性别的人甚至不能穿同样的服装。于是，社会性别角色意识开始萌芽了。

从性别的角度检视，我发现自己面对太多关于着装的禁忌。少年的我努力顺从这种禁忌，对任何带有一点异性色彩的服装坚决抵制。我对与女性有关的一切变得敏感起来，母亲也不得不在为我改制衣服时多下些工夫，以便掩盖住衣服上的女性特征。色彩重新回到服装世界之后，一个尴尬的处境出现了：我是全色盲。我不得不经常问别人：这件衣服是什么颜色，那件又是什么颜色？以免误穿了在当时看来属于女性的颜色。